Inteligența artificială intră oficial în programa școlară din România. Pe 24 noiembrie 2025, Ministerul Educației a publicat în consultare publică noile documente curriculare pentru liceu, iar analiza lor arată o schimbare de fond: circa 50% dintre programele propuse menționează explicit utilizarea AI la clasă. În total, peste 40 de discipline sunt vizate, de la informatică și matematică până la istorie, chimie sau religie.

Unde apare AI și unde nu

Lista materiilor care integrează inteligența artificială este surprinzător de largă. Printre ele se numără chimia, comerțul, dezvoltarea personală, economia, electronica-automatizări, fizica, informatica, pedagogia, istoria, limba modernă 1, matematica, pregătirea sportivă teoretică, religia, TIC, turismul și serviciile alimentare.

Pe de altă parte, există discipline care rămân, deocamdată, în afara acestui val: limba și literatura română, biologia, geografia, artele, educația fizică, arta muzicală, anatomia, limbile materne și logica. Distincția arată că Ministerul a ales o abordare diferențiată, în funcție de specificul fiecărei materii.

Cum se va folosi concret la ore

Documentele descriu aplicații punctuale, nu doar principii generale. La TIC, în clasa a IX-a, elevii vor folosi chatboturi pentru editarea textelor și instrumente precum Copilot, Grammarly și ChatGPT pentru reformulare, cu accent pe analiza critică a răspunsurilor generate. La profilul matematică-informatică, AI este menționată ca instrument obligatoriu pentru explorarea și verificarea soluțiilor.

Aplicațiile continuă în chimie, prin simulări de laborator virtual și resurse personalizate, în istorie, prin analiza unor dosare virtuale despre democrația ateniană, și în religie, unde tehnologia este propusă pentru sinteze, explorarea conținutului și realizarea de prezentări.

Un pas care urmează realitatea din clase

Schimbarea vine pe fondul unei realități deja consolidate. Potrivit datelor citate, tinerii din România se află pe primul loc în Uniunea Europeană la capitolul utilizare a aplicațiilor de inteligență artificială, iar 80% dintre ei folosesc zilnic ChatGPT pentru studiu, teme și activități casnice.

Aproximativ 50% dintre programele de liceu propuse includ explicit inteligența artificială, iar peste 40 de discipline sunt vizate de această integrare.

Fiind în consultare publică, documentele pot fi încă modificate înainte de adoptarea finală. Deocamdată, direcția este clară: școala românească încearcă să alinieze programa la felul în care elevii folosesc deja aceste instrumente.