Consiliul Județean Prahova mizează pe fonduri europene pentru a aduce școlile în era digitală. Proiectul "Ph-SMART - Școli Motivante Adaptate Ritmului Tehnologic", finanțat prin Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR), depășește 20 de milioane de euro și vizează dotarea a 86 de unități de învățământ din județ. Este una dintre cele mai ample intervenții de digitalizare a infrastructurii școlare din Prahova.

Ce primesc școlile

Investiția acoperă mai multe paliere ale procesului educativ. Peste 1.700 de săli de clasă și laboratoare vor fi echipate cu table interactive și sisteme informatice, instrumentele care înlocuiesc treptat tabla clasică și deschid lecțiile către conținut digital.

În paralel, 1.259 de săli de clasă urmează să fie dotate cu materiale didactice, iar 63 de laboratoare de științe vor primi echipamente digitale dedicate. Componenta de pregătire practică nu este uitată: 12 ateliere de formare profesională vor fi echipate cu aparatură specializată, un detaliu important pentru elevii din învățământul vocațional și tehnic.

Un parteneriat extins

Proiectul nu rămâne la nivelul administrației județene. Parteneriatul reunește 59 de unități administrativ-teritoriale și 5 unități de învățământ aflate în subordinea Ministerului Educației. Această structură arată că dotarea nu se concentrează doar pe orașele mari, ci ajunge și în comunitățile mai mici din județ.

Președintele Consiliului Județean Prahova, Iulian Dumitrescu, a descris proiectul drept un pas decisiv pentru modernizarea sistemului educațional local.

Ne dorim să oferim copiilor noștri cea mai bună educație posibilă, pentru că doar așa putem să aspirăm la un viitor mai bun.

Educația, ținta investițiilor din PNRR

Digitalizarea învățământului este una dintre direcțiile majore finanțate prin PNRR, alături de infrastructura energetică și transportul. Pentru Prahova, cele peste 20 de milioane de euro reprezintă șansa de a uniformiza nivelul de dotare între unități și de a reduce decalajul tehnologic dintre școlile din mediul urban și cele din mediul rural. Implementarea efectivă a echipamentelor în sălile de clasă rămâne, însă, etapa care va arăta dacă investiția se traduce în schimbări vizibile pentru elevi și profesori.