Municipiul Hunedoara pregătește o dotare digitală completă a sistemului său de învățământ: toate grădinițele, școlile și liceele din oraș urmează să primească echipamente electronice pentru predare și învățare. Investiția, de 4 milioane de euro, face parte din proiectul "Cred în Hunedoara" și este finanțată integral prin Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR). Primele livrări sunt așteptate în trimestrul al doilea din 2024, după finalizarea procedurilor de achiziție.

Ce intră în dotare

Proiectul acoperă 304 săli de clasă, inclusiv sălile de grupă din grădinițe, care vor fi echipate cu aparatură IT&C. Dintre acestea, 264 de spații vor primi în plus mobilier nou și materiale didactice. Pe lângă sălile de clasă, finanțarea cuprinde 5 laboratoare de informatică, 5 laboratoare multidisciplinare, 2 laboratoare de fizică, 8 cabinete medicale școlare, 8 cabinete de asistență psihopedagogică, 9 săli de sport și 7 ateliere de practică.

Practic, intervenția nu se oprește la clădiri, ci urmărește să aducă în fiecare sală echipamentele de care profesorii și elevii au nevoie pentru activitatea zilnică.

Cum a fost construit proiectul

Primăria spune că a pornit de la nevoile reale ale unităților de învățământ. În luna martie a acelui an, directorii de școli și grădinițe au fost chemați la discuții și rugați să listeze tot ce le lipsește în materie de dotări digitale, mobilier și materiale didactice. Pe baza acestor liste a fost construit dosarul de finanțare.

Primarul Dan Bobouțanu a explicat că administrația locală a decis să meargă dincolo de obligațiile sale legale.

Legal, o primărie este obligată să se ocupe doar de administrarea clădirilor școlilor, dotările de ordin didactic fiind în sarcina Ministerului Educației. Noi nu ne rezumăm la proiecte de reabilitare a clădirilor unităților de învățământ, ci ne dorim ca școlile să aibă și dotările de care e nevoie în fiecare sală de clasă.

De ce contează

Modelul Hunedoara arată cum o administrație locală poate folosi fondurile PNRR pentru a închide un decalaj de dotare care, formal, ține de minister. Prin colectarea cerințelor direct de la școli și concentrarea finanțării pe echipamente, nu doar pe reabilitarea clădirilor, orașul mizează pe un impact direct asupra calității orelor. Următorul test va fi viteza achizițiilor și momentul în care echipamentele ajung efectiv în săli.